Московский выпускник поделился опытом пересдачи ЕГЭ на 100 баллов
17.07.2026 18:28
Об этом он сообщил Агентству «Москва». История школьника показывает, что даже после первого результата можно добиться максимума, если внимательно оценить свои ошибки и использовать предоставленный шанс на пересдачу.
«Был уверен в том, что информатику можно было сдать лучше, как раз на 100. Если есть такая возможность, решил ей воспользоваться», — отметил Большаков. По его словам, он не сомневался в своих знаниях и решил попробовать пересдать экзамен, чтобы подтвердить свой высокий уровень подготовки. Ранее он уже получил 100 баллов на ЕГЭ по профильной математике и физике, поэтому относился к информатике как к предмету, в котором тоже мог добиться идеального результата.Подготовиться к пересдаче ему помогла учительница. Она подсказывала, на какие темы и задания стоит обратить особое внимание, а также регулярно присылала дополнительные учебные материалы. Такая поддержка позволила школьнику точнее выстроить подготовку и устранить пробелы перед повторной попыткой. В итоге упорство, уверенность в собственных силах и помощь педагога помогли Александру Большакову добиться максимального результата и завершить экзаменационный этап с тремя стобалльными оценками.Переписанный текст: Добиться высокого результата удалось благодаря внимательному анализу собственных недочетов и системной подготовке к пересдаче. Упорство, целеустремленность и уверенность в своих силах сыграли здесь не менее важную роль, чем сами знания. Как рассказал выпускник, для достижения желаемой цели он тщательно разбирал ошибки, допущенные в первый раз, а также снова и снова решал тренировочные варианты экзамена. Такой подход помог ему лучше понять сложные темы, закрепить материал и чувствовать себя гораздо увереннее перед повторной попыткой. В результате все сложилось успешно, и поставленная задача была выполнена. Еще один пример успешной подготовки показал выпускник московской школы № 1568 Никита Обрываев. На пересдаче ЕГЭ по физике он смог набрать 100 баллов. Ранее молодой человек уже получил очень высокий результат — 98 баллов, однако решил не останавливаться на достигнутом и попробовать добиться максимума. В беседе с ТАСС он признался, что изначально стремился получить именно высший балл по этому предмету. По словам Никиты, достичь цели ему помогло честолюбие и внутреннее желание показать лучший результат. Он отметил, что верил в свои силы, тщательно готовился и заранее рассчитывал на хороший исход. Такой настрой, а также настойчивость и серьезное отношение к экзамену, в итоге позволили ему добиться идеального результата.Кроме того, Обрываев набрал максимальные 100 баллов по математике и уже планирует поступление в МФТИ. Такой результат стал закономерным итогом его системной подготовки и серьезного отношения к учебе на протяжении нескольких лет. Выпускник рассказал, что пока видит для себя два возможных пути: либо связать жизнь с научной деятельностью, либо остаться в преподавании. По его словам, еще во время учебы в школе он заметил, что ему нравится объяснять материал другим людям, а также понял, что у него это действительно хорошо получается. Именно этот опыт во многом повлиял на его дальнейшие профессиональные планы. Свое главное правило подготовки к экзаменам юноша сформулировал просто: учиться нужно равномерно, не откладывая все на последний момент. Он подчеркнул, что начинать интенсивную подготовку только в 10 или 11 классе — не лучший вариант, поскольку знания намного лучше усваиваются при регулярной работе. Такой подход помогает не только запомнить материал, но и глубже понять его. Примечательно, что Обрываев готовился самостоятельно и не пользовался услугами репетиторов. При этом он с большой благодарностью отозвался о своих учителях по физике и математике — Наталье Лезиной и Наталье Полуэктовой. Выпускник отметил, что именно они помогли ему развить логическое мышление, разобраться в сложных темах и поверить в свои силы. По его мнению, поддержка хороших педагогов играет огромную роль в успехе ученика и часто становится решающим фактором на пути к высоким результатам.В последние годы дополнительный период основного этапа ЕГЭ стал важной возможностью для выпускников, которые хотят улучшить свой результат, исправить отдельные недочеты и повысить шансы на поступление в выбранные вузы. Именно такие попытки часто становятся решающими для дальнейшей образовательной траектории школьников. В общей сложности улучшить свои результаты экзаменов в дополнительные дни основного периода ЕГЭ смогли 10 тысяч столичных школьников. Среди них 56 участников экзамена набрали максимальные 100 баллов. Кроме того, двое выпускников стали 300-балльниками, а еще 14 человек сумели добиться результата в 200 баллов. Такие показатели говорят не только о высокой подготовке школьников, но и о том, что дополнительное время сдачи действительно помогает многим раскрыть свой потенциал. Отдельно отмечается, что число выпускников, получивших на ЕГЭ от 180 баллов и выше, увеличилось более чем на 5%. Это свидетельствует о росте общего уровня подготовки и о том, что все больше ребят демонстрируют уверенные и стабильно высокие результаты по нескольким предметам. В целом такие итоги подтверждают эффективность системы дополнительных дней и показывают, что у школьников есть реальная возможность улучшить свои достижения даже после основного экзаменационного периода.