В Госдуме предложили продлить работу детских садов
17.08.2026 02:57
Особенно остро эта проблема ощущается в крупных городах и пригородах, где рабочий день нередко заканчивается позже, чем режим работы образовательных учреждений. На этом фоне в Госдуме предложили обязать муниципальные детские сады и начальные школы создавать вечерние группы и группы продленного дня, чтобы дети могли находиться под присмотром до 20:00.
С такой инициативой выступил депутат Госдумы Каплан Панеш. По его словам, сейчас большинство детских садов в стране открыты лишь до 19:00, тогда как стандартный рабочий день у многих родителей завершается в промежутке с 18:00 до 19:00. При этом дорога до учреждения и обратно занимает дополнительное время, из-за чего взрослые часто не успевают забрать ребенка вовремя. В итоге мамам и папам приходится отпрашиваться с работы, договариваться с родственниками о помощи или делать сложный выбор между карьерными обязанностями и безопасностью ребенка.Депутат также обратил внимание на ситуацию с младшими школьниками. После окончания уроков детей нередко нужно забирать сразу, хотя родители в этот момент еще находятся на работе. Это создает дополнительное напряжение в семьях и делает повседневный график крайне неудобным для многих граждан. Организация вечерних групп и продленного дня, по мнению инициатора, могла бы стать практичным решением, которое облегчит жизнь семьям и позволит детям дольше находиться в привычной и контролируемой среде.Если такая мера будет реализована, она способна снизить нагрузку на родителей, повысить доступность дошкольного и школьного присмотра и сделать систему образования более ориентированной на реальные потребности современных семей.Переписанный текст:Панеш отметил, что у этой инициативы действительно есть ряд рисков, которые нельзя игнорировать. В первую очередь педагоги обращают внимание на увеличение рабочей нагрузки на воспитателей, а также на вероятность профессионального выгорания при длительном и интенсивном режиме работы. Психологи, в свою очередь, предупреждают, что из-за более продолжительного пребывания ребенка в детском саду может сократиться время его эмоционального общения с родителями, что особенно важно для маленьких детей. Кроме того, подобные изменения требуют внимательной организации всего процесса, чтобы новые правила не ухудшили качество дошкольного воспитания.Тем не менее депутат уверен, что эти трудности можно преодолеть за счет грамотных решений. По его словам, в некоторых регионах для вечернего присмотра уже используют помощников воспитателей, благодаря чему удается снизить нагрузку на основных специалистов. Такой подход позволяет более равномерно распределять обязанности и сохранять комфортные условия работы для педагогов. При этом важно, чтобы труд сотрудников в продленных группах оплачивался справедливо и соответствовал возросшему объему обязанностей.Также Панеш предложил ввести дифференцированную систему оплаты, которая будет зависеть от времени пребывания ребенка в учреждении. Родители смогут выбирать наиболее удобный для себя формат: обычный режим до 19:00, продленный — до 20:00 или другие возможные варианты. По мнению депутата, такая модель сделает услугу более гибкой и позволит учитывать разные потребности семей, особенно тех, кто работает допоздна или имеет нестандартный график.Для эффективной поддержки семей и повышения доступности образования необходимо предусмотреть дополнительное финансирование из федерального бюджета, направленное на оплату труда педагогов, а также на содержание вечерних групп и развитие инфраструктуры школ. Отдельное внимание следует уделить расширению формата «Школ полного дня», особенно для младших школьников, с включением общеразвивающих программ, которые помогут детям не только находиться под присмотром, но и всесторонне развиваться.По словам Панеша, родители не должны сталкиваться с выбором между работой и воспитанием ребенка. Государство обязано выстраивать такую систему, при которой мама или папа могут спокойно трудиться, будучи уверенными, что их сын или дочь находятся в безопасной и заботливой среде. Как отмечает Панеш, речь идет не просто об удобстве для семей, а о более глубокой задаче — укреплении семейной стабильности, создании комфортных условий для воспитания детей и поддержке демографической политики страны.Кроме того, развитие вечерних групп и школ полного дня может стать важным инструментом для снижения нагрузки на родителей, особенно в семьях, где оба взрослых работают. Такие меры позволяют не только организовать качественный присмотр за детьми, но и обеспечить им полезную занятость после уроков, что особенно важно для младших классов. В долгосрочной перспективе это поможет сделать образовательную систему более гибкой и ориентированной на реальные потребности семей.В последние годы все чаще обсуждаются дополнительные меры поддержки детей в период адаптации к учебному процессу. Особенно это касается младших школьников, которые после длинных летних каникул нередко испытывают трудности с возвращением к привычному режиму занятий. В связи с этим в Общественной палате РФ ранее предложили ввести добровольные онлайн-курсы перед началом учебного года для младшеклассников, которые за лето могли забыть школьную программу, а также для неуспевающих учеников.По мнению экспертов, такие занятия могли бы помочь мягко повторить основные темы, закрепить базовые навыки по чтению, письму и математике, а также снизить стресс у детей перед началом учебы. Предполагается, что курс будет длиться примерно две недели и проводиться только по желанию самих школьников и их родителей. Такой формат, как считают инициаторы, позволит без давления подготовить ребенка к новому учебному году и повысить его уверенность в собственных силах.Кроме того, специалисты отмечают, что подобные программы особенно полезны для тех, кто нуждается в индивидуальном темпе обучения и дополнительном повторении материала. Введение добровольных онлайн-курсов могло бы стать удобным инструментом поддержки семей, которые хотят заранее помочь ребенку восстановить знания и легче включиться в учебный процесс.Параллельно в общественной повестке обсуждаются и другие меры, направленные на развитие системы дошкольного и школьного образования. Так, группы продленного дня предложили открыть во всех детских садах России. Читайте также